三尺讲台上，用青春浇灌梦想

　　9月2日，红星二场学校的三名教师和学生们在校园里聊天。骆新瑜 摄

　　9月3日，窦明（右一）和学生们打排球。 骆新瑜 摄

　　9月2日，陈建平给学生们上课。骆新瑜 摄

　　9月3日，陈芳在给学生批改作业。 骆新瑜 摄

　　“我的名字窦明，来自苏轼的一首诗，‘岩窦有虚明，昽昽发晴晓’，是他游览嵩山时对一处景物的描写。在这里，我希望通过大家的共同努力，让我们的明天晴空万里、光芒万丈。”窦明站在讲台上，看着一双双懵懂的眼睛，作自我介绍。9月1日，开学第一课，新入学的团场孩子一下子就记住了这位老师。

　　这里，是十三师红星二场学校。463个孩子，54个教师。

　　在这里，他们用青春，作答“教师”二字。

　　“因为热爱。”谈及他们的坚守、奉献，红星二场学校党支部书记、校长谢其龙说。

　　一

　　朝阳初升，伴着清脆的入学铃声、孩童的嬉闹声，红星二场学校数学教师陈芳缓步走进校园。

　　时针回拨到27年前，那会儿，红星二场学校的教室几乎都是平房，被农舍、田野包围着。沿着麦田走过，时不时能听到阵阵蛙叫鸟鸣声。

　　那年夏天，25岁的陈芳走出塔里木大学，怀着热情和期待走上讲台。她是学校里第一个全日制本科生。

　　1997年8月20日，第一节数学课。年轻的陈芳站上讲台，没有紧张，只有激动。面对六七岁的孩童，她掰着指头教娃娃们数数、认数字。因为打心眼里喜欢孩子，至今，陈芳觉得和孩子们相处是特别幸福的一件事。

　　陈芳有自己的教学模式，首先是表扬，这是刘翠蓉老师教她的，“每个孩子都是一个独立个体，需要尊重、需要肯定。”其次是课后作业少。课堂讲重点，课后少布置作业，孩子们很轻松。最后是亲和力强，她爱开玩笑，和孩子们以朋友方式相处。

　　亲其师，信其道。孩子们也喜欢陈芳这个“大姐姐”。第一年摸底考试，一年级两个班平均分98.5分。

　　陈芳自小喜欢当老师。幼年时家所在位置有个大院子，中间有个足球场，她是“娃娃头”，爱看小人书，每看完一本，便放一个小黑板，学着校园里老师的模样，向小朋友们分享看书心得。

　　小学三年级，语文老师让大家写作文“我的理想”。作业本上，她一笔一画写下：“我以后要当一名人民教师”。

　　交谈中，陈芳告诉我们，学数学是一件很有趣的事，当数学老师，更有意义！课堂上，她告诉孩子们：“学习是自己的事，老师只是你们的筑梦人。”

　　二元一次方程、双曲线……她用两个简单的例子告诉孩子们数学的趣味性，让一道道难解的数学题“看得见、摸得着、记得牢”；课下，陪孩子们打球，疯、闹，像朋友一样。

　　爱人者，人恒爱之。她喜欢孩子们，孩子们也喜欢她。

　　高年级的学生个子高，搂着她，“老陈”“老陈”地喊着；一年级的小娃娃稚嫩可爱，老远瞅见，便张开双臂，像小鸟一样扑过来，“陈妈妈”“陈妈妈”地喊……

　　说起刚入学的一年级小朋友，陈芳满眼怜爱：“他们是一张白纸，我们做老师的，有责任去描绘好他们的未来。”

　　涓涓细流，汇聚江河。一点一点地教，一天一天地帮，小树苗们一天天茁壮成长。

　　付出总有回报。这些年陈芳荣誉满满，兵团小课题二等奖、优秀班主任……但最让她骄傲的，是孩子们那一声发自内心的“老师好！”

　　27年来，陈芳在团场扎下根，再也没有离开过她心爱的孩子们。她说，想看着孩子们一点儿一点儿进步，不论成绩、做人。如同她寄语孩子们的这句话，“我由衷希望，能看到你们发出自己光芒的那一天！”

　　二

　　26年，9400多个日日夜夜。红星二场学校副校长、数学教师陈建平，用青春书写了一名共产党员的执着与坚守。

　　1998年，23岁的陈建平大学毕业，走进红星二场学校三连教学点。

　　面试时，他以《十年树木，百年树人》为题，向当时的书记、校长、教研室主任作汇报，赞叹声四起。

　　“这个年轻人，很有激情和想法！”时任学校教研室主任徐玉梅这样评价。

　　那会儿，教学点条件算不得好。陈建平清楚记得，报到时，自行车驶过颠簸的土路，尘土飞扬。穿过大片大片的玉米地，40分钟后，终于看到了三连教学点。教学点共4个年级、7个老师、200多个孩子。

　　“学校用的是长条木头桌椅，破烂不堪，坏了全靠老师自己修。”尽管对乡村教学条件的艰苦早有准备，但眼前的荒凉破败还是让陈建平有些失落。

　　白天和孩子们一起学习、吃饭，晚上再送他们回家……不到一年时间里，他便和孩子们建立了深厚的感情。

　　对教学，他有自己的“三板斧”。首先是引导。先抛出一个问题，让孩子们自己想，然后再予以指导。中间环节耗时最长，“让孩子们自己思考。”其次是家访。他觉得，家访不仅是与家长沟通，更重要的是可以全面了解孩子们所想所需。每年两次，寒暑假各一次。“孩子们的家，我闭着眼睛都能找到。”最后是趣味与严谨。“严慈相济。课上立规矩，课下做朋友。”在课堂上，他特别看重孩子们的学习习惯：专心听讲、善于思考、细心做题。

　　师带徒是学校的老传统。陈建平的师傅叫张荷花，是三连教学点的负责人。师傅手把手教，徒弟认真学。很快，徒弟成长起来。在多次摸底考试中，他所带班级的数学成绩名列前茅。

　　2004年4月，陈建平来到红星二场学校教书。

　　不论是教学点，还是红星二场学校，陈建平都保持着学校的两个第一：第一个到校，最后一个离校。每天，陈建平是第一个到校的老师。每周末，要抽出近10个小时的时间为学生辅导功课。这个习惯，他坚持了20多年。

　　在一次毕业典礼上，学生和家长团团围住了陈建平……一个快言快语的家长开了腔：“陈老师，本来俺都不对孩子的学习抱啥希望了，是您的努力，让我的孩子考上了高中！”那一刻，陈建平觉得，自己所有的付出都是值得的，也更加深刻理解了教育的意义。

　　午后，蝉声鸣鸣。

　　利落的短发、温和的笑容，当年青春飞扬的陈老师如今已成为红星二场学校副校长。他与基础教育一路相伴，变的是平台，不变的是初心：“为人师者，为学、为世、为人。”

　　三

　　窦明是甘肃省定西市陇西县宏伟乡金山村第一个全日制本科毕业生。

　　家境贫困，窦明寒暑假很少回家，去做小工、销售等工作挣学费。了解了生活的不易，他在学习上更加努力，大学期间，他连拿4年国家奖学金。

　　小时候，村里有堵墙，上面用白色石灰写着“知识改变命运。”他深信不疑。

　　2011年，窦明通过特岗教师招聘来到红星二场，成为一名体育教师，教七年级、九年级体育科目。

　　在教学中，窦明用心钻研，他把中考体育科目分解成一个个动作，跑步、跳绳、跳远……一个一个来，一个一个做，用他的话讲：“规范化、标准化。”

　　薛芙蓉、周锐、杨文婷……在他的指导下，许多孩子靠着优异的体育成绩考上了好学校。

　　在窦明与同事们的努力下，这几年，红星二场中考体育成绩在十三师各学校中名列前茅。

　　后来，他有了去其他单位工作的机会。在选择去留时，校领导告诉窦明：“留下吧，这里的孩子们需要你。”

　　想到孩子们那一双双亮晶晶的眼睛，没有丝毫犹豫，窦明留了下来。

　　13年里，有太多青春故事。

　　窦明说，刚来不久，一个娃娃从兜里掏出几个圆滚滚的大枣递给他，他的心一下子就被融化了；家访时，家长们真诚朴素的愿望激励着他：“娃娃们学习好一些，以后就不用吃这么多苦。”

　　于是，他踏踏实实当起了筑梦人。

　　课堂上，他很严格，重规矩，严肃要求孩子们“要跟老师主动打招呼”，也鼓励孩子们树立自信，一遍遍提示“大胆点”“抬起头”“不要怕”……

　　却顾所来径，苍苍横翠微。窦明的教学理念很简单，“德育”。攻心为主，和孩子们当朋友，也通过自己的经历鼓励学生。他有一个朴素的愿望，“帮助孩子们考上梦寐以求的学校。”

　　他有个学生叫周静，长得文静，懂礼貌，但总是形单影只、郁郁寡欢。窦明了解到，周静成绩“中不溜”，性格内向，对同学说，自己是个“不起眼的存在”。

　　窦明常常和她谈心，讲自己的求学经历给她听，鼓励她多参加体育锻炼，还买来书、本和书包送给她。渐渐地，周静变得开朗起来，成绩也提高了，顺利升入了高中。今年，她已在东北一所大学里念大三。

　　团场学校的背后是东天山，夜幕降临，星光微芒。

　　“躲在角落里的星星会发光，就像出生在团场的我们，也可以发光。”平时不善言辞的学生，在作文中，写下这样的文字。

　　后来，窦明把妻子张云霞接到了团场，两个孩子也在团场上学，每天往返学校、家庭两点一线，日子简单、充实。

　　采访中，谢其龙告诉我们，随着义务教育均衡化发展，这几年，校园硬软件、师资力量有很大提升，学生高中入学率在师市名列前茅。

　　回顾青春，回顾奋斗，在三尺讲台耕耘的老师们充满期盼——

　　“接过前辈们的接力棒，压力很大，我不想比他们差。多学多看多做，不要荒废这一年”；

　　“我一定会尽职尽责，让学生们底气十足地告诉所有人，我们能行！”

　　“团场的孩子们淳朴可爱，我一定要尽我所能倾力相授，为他们插上腾飞的翅膀！”

　　……

　　他们用一颗心，脉动一群人的心，用一点光，点亮更多孩子的灯火。

　　远山静默，见证这青春的希望与繁盛。